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Les Projets Collectifs



Sommaire

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Qu’est-ce qu’un projet collectif à Sciences Po ?

 

C’est un projet porté pendant une année universitaire par une équipe d’étudiants de première et deuxième année.

 

C’est un projet qui fait partie intégrante du projet pédagogique de Sciences Po et permet notamment de développer l’autonomie, le travail en équipe, la créativité, la responsabilité, la prise d’initiative et le sens de l’organisation.

 

C’est une obligation de scolarité dont l’investissement individuel tout au long de l’année au sein d’un projet est évalué et validé par 2 crédits ECTS lors d’une soutenance de fin d’année.

 

C’est un projet ouvert sur la cité, souvent en lien avec des partenaires extérieurs.

 

- Les enjeux pédagogiques des projets collectifs :

 

Un apprentissage de la gestion d’un projet en groupe (atteinte des objectifs fixés, esprit d’équipe, responsabilisation, recherche de financements, gestion des risques, communication, gestion d’un budget, etc.).

 

Un développement de compétences et d’aptitudes reconnues dans la vie professionnelle (sens de l’organisation, prise d’initiative, travail en équipe, autonomie, respect des échéances, etc.).

 

Un développement des capacités d’expression dans toutes ses formes.

 

Une implication citoyenne (engagement pour d’autres ou pour l’intérêt collectif, soutien d’une mission de service public, participation à la vie sociale de la cité, etc.).

 

- Le calendrier des projets collectifs

 

Etapes Date ou Période Descriptif
Appel aux propositions de projets Jusqu’au vendredi 4 septembre 2015 Les étudiants concernés complètent la fiche «proposition de projet »
Validation de lancement des projets Lundi 7 septembre 2015 Les étudiants porteurs reçoivent la validation du lancement de leur projet
Présentation des projets Mercredi 9 septembre 2015 Les porteurs de projet présentent leur projet à l’ensemble des étudiants
Constitution des équipes « projets » Du 9 au 24 septembre 2015 Les porteurs de projets recrutent les étudiants, l’équipe définitive se constitue
Engagement individuel dans un projet 25 septembre 2015 Chaque étudiant choisit définitivement le projet dans lequel il s’engage (avec obtention des crédits ECTS)
Bilan d’étape Fin janvier 2016 Les responsables de projet sont convoqués pour réaliser un bilan d’étape et évaluer l’avancée du projet
Rédaction du rapport de projet Mai 2016 L’équipe « projet » réalise le bilan du projet en rédigeant un rapport
Soutenances des projets collectifs Fin mai 2016 (dates à définir pendant la période d’examens) Le projet collectif est évalué et validé par un jury.

 

- Les critères de validation de lancement d’un projet collectif (liste non exhaustive)

 

Nature des objectifs fixés en cohérence avec la logique pédagogique des projets collectifs

 

Justification d’un travail d’équipe régulier

 

Suivi du projet par un tuteur identifié

 

Projet portant un événement institutionnel

 

Justification d’un engagement citoyen et de l’ouverture du projet vers la cité

 

- Le rôle du tuteur :

 

Il apporte une aide méthodologique au projet, un appui permanent à l’équipe, sans toutefois se substituer à la responsabilité des étudiants.

 

Il conseille l’équipe, notamment à l’occasion des contacts avec les différents partenaires

 

Il rend un avis à l’occasion de l’évaluation finale du projet

 

- Les modalités et critères d’évaluation du projet collectif

 

Modalités d’évaluation du projet collectif

 

o Soutenance publique du projet

o Remise d’un rapport de projet en amont de la soutenance (relié, mise en page
et orthographe soignées, illustrations, etc.)
o Tirage au sort de l’étudiant présentant le projet (capacité individuelle à rendre compte d’un travail collectif)
o Présentation du projet devant un jury composé de différentes personnalités (administration, enseignants, collectivités et associations locales, etc.)
o Evaluation du projet via un échange entre le jury et le collectif d’étudiants
o Délibération du jury et validation du projet (obtentions des crédits)

 

Critères d’évaluation du projet collectif

 

o Réalisation des objectifs initialement fixés

o Apprentissage de la gestion de projet en groupe
o Réalisation d’un budget équilibré
o Visibilité, ancrage local et communication du projet
o Développement d’aptitudes et de compétences
o Qualité du rapport de projet
o Perspectives d’évolution du projet

 

POUR TOUT RENSEIGNEMENT: thomas.defaye@sciencespo.fr

 

 

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